原文：高品质课堂学习分享活动
妙招 | 听课遭遇瓶颈期，怎么办？
Purefact    阅99    转6
与众不同的课堂
育智曲冬梅    阅128    转3
【教学教研】“双好课堂”展风采 名师引领促成长——聊城高新区举办常态课“双好课堂”观摩活动
镜头看摄会    阅11
区中小学教师课堂教学基本行为规范
摆渡人9527    阅16    转8
让课堂活起来
西山学者    阅4845    转571
高效课堂如何抓学生的参与度
liubaoliang    阅1633    转312
语文课堂应该有高品质的追求
汉高周老师    阅370    转26
高品质课堂有效教学的启示
四地贤夫    阅221    转5
12.再接再厉再出发——初中部招生宣讲课件20230513
三驾马车1966    阅39    转3
巧用新媒体技术 助力高品质语文课堂
GXF360    阅269    转3
【榜首】貌似正确的理念蒙住了谁的眼？识破课改中的4大误区
薛建明    阅64    转2
观察3000节课，我找到了深度学习发生的条件
阿白9jcs73pgjt    阅32
一堂好课的标准是什么2
wdzajcx    阅7775    转380
从“听课”到“观课”，从“评课”到“议课”
蟋蟀草    阅1892    转252
如何评价一堂课
龙溪舟子    阅6798    转318
“少教多学课例研究”体会
话说木头    阅1864    转95
我在新课改中的“低、多、重、勤”
教育繁星    阅269    转62
如何激励学生积极参与课堂 (阅读推荐)
亭溪秋实    阅754    转35
教师的教学模式贵在得法
玉米人77    阅268    转28
关于新课程理念下的课堂教学(
韦斯    阅147    转26
讲授过度现象
梦中家园    阅318    转21
什么样的课是好课
江山携手    阅59    转20
赵群筠关于教师执教能力之课堂诊断
听风拾贝    阅233    转19
语文课堂教学的评课方法之我见
本性多情    阅327    转18
骨干教师引领课活动总结
赵俊1978    阅660    转16
教学环节设计的高效性和科学性
龙闯天涯    阅574    转15
外出听课学习心得体会
雨林铃    阅460    转14
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虚室生白    阅334    转12
教师全员公开课活动方案
zhengyunhua    阅488    转12
光泽县小学数学“自主探究、合作学习”课题课堂教学展示活动综述
参考资料2010    阅594    转11