原文：【他山之石】华中师范大学：“四体系一特色”培养卓越教师
开发校本课程 凸现学校特色
苦乐斋    阅2623    转96
如何培养教师的核心素养
heitudi    阅3256    转52
“九年一贯制学校课程统整与学习效能提升的研究”结题报告
悠悠昭阳客    阅1662    转47
“大学生创新创业活动”实施方案
1019487533    阅2008    转40
《中国未来学校 2.0 创新计划》正式发布
雨阳2019    阅1729    转35
《基于核心素养的校本课程开发与实施研究》课题开题报告
燕虞昊    阅1644    转19
浙江师范大学:五位一体培养“卓越教师”
藏涩楼    阅1334    转16
【研究】高职学生职业素质培养主要问题探究与对策
scmm    阅318    转14
北京四中的课程建设
文渊论教    阅470    转9
XX大学关于深化本科教育改革提高人才培养能力的意见
cf沧海风    阅34    转3
劳动教育“从1到N”
渐华    阅8    转2
教师教育实践教学体系的构建与实施
止观观止    阅112
南阳市学校跨学科教学
昵称bp1S6    阅43
《课程体系建设》学习心得
新用户33921838    阅930    转12
课堂教学评价的实施策略研究报告
zhj808    阅3826    转135
学校教育教学改革
ydylaoshi    阅20
中国特色现代学徒制人才培养实施现状及改进策略
Sophia胥    阅2394    转86
校长教学领导力：领导什么与怎么领导 - 中国教育技术学 - powered by 教客
林思静    阅473    转66
淄博市普通中小学课程体系建设指导意见
伊人阑珊2014    阅2065    转56
核心素养与学科课程的对应与关联
GXF360    阅2174    转47
区域推进学校课程体系建设的实践和思考
永恒的火    阅959    转41
创新育人模式 落实立德树人根本任务
转识成智了然    阅3926    转36
关于新形势下“有效教学”的探索与实践 - 文章浏览
dengym    阅546    转27
教育部16号文件问答及参考答案
§灯火闌珊♂    阅2819    转78
（十九）广东海洋大学“三能”应用型本科人才培养模式的探索与实践
徐 宁    阅722    转17
钟秉林：我国开展科创教育的意义是什么？又该如何探索？
无界无疆    阅1529    转12
普通高中落实劳动教育，认识、资源、保障缺一不可
火轩辕    阅472    转11
新方案的实质是促进高职院校的内涵建设
wxiaodian    阅405    转9
泰州学院2014—2018年 事业发展规划
教育者之惑    阅969    转8
护理系课程建设中期工作总结
杰容    阅1550    转60