“翻转课堂”教学模型

班级基本情况分析

初中语文教学管理的优化思路探讨

康卫 转化初中数学学困生的艺术性与实效性思考

如何在分层教学的课堂上游刃有余

课堂上，教师应该 面向哪个层次的学生？

学困生帮扶计划

案例：分层走班教学

分层教学探讨

分层评价，促进学生的个性发展

培优辅差工作总结(七篇)

何捷：怎么上好语文课？这三个步骤得做到位！

“一导三学”和合课堂模式解读

优化数学课堂教学,提高课堂的实效性

初中数学分层递进教学

有的老师讲课很好但不出成绩，有的老师讲课一般但成绩突出，这是怎么回事？

班主任工作五层次，看看你在哪一层？ ▏特别关注

魏书生著作《我是这样做教师的》第二章 我是这样教书的：用自己的长处教书

初中数学工作总结

分层合作教学易出现的问题及解决方法

基于学生差异的数学教学策略

好老师，什么样的班级都一样

学生成才法宝：合作学习

李镇西的《做最好的班主任》读书笔记_拥抱阳光

初中毕业班

偏远农村学校英语弱生的管理和指导

实用贴:我们在课堂上这样落实培优补差！

优秀教师的必修课，这样进行布置和批改作业，学生成绩提高显著