原文：课例研究 | 带您从四大维度剖析一堂好课！
《听王荣生教授评课》读后感
新用户4948uYsw    阅1111    转9
课堂教学评价表（新）
温柔才女    阅145449    转2818
课改心得体会
yanling2028    阅510    转2
“少教多学课例研究”体会
话说木头    阅1864    转95
教师听评课的几个要点
亭溪秋实    阅14631    转664
高效课堂假象解读之二：假目标
智夫勤    阅302    转45
评课比听课更重要——宏力高中部评课活动的一般要求
中华英雄的家    阅51    转2
（转青山文）什么样的课堂最给力
『上善若水』    阅1443    转185
一堂好课的标准是什么2
wdzajcx    阅7777    转380
如何使课堂教学更加丰满
行在今天 梦在明天    阅546    转29
语文教学方法与教学内容
蔚蓝*    阅550    转22
课堂：如何让“预设”与“生成”共精彩？作者：赵小雅 文章来源：中国教育报
亚利叶子    阅976    转187
听余映潮《教学创意例谈》
沙澧荷    阅161    转8
课堂的形成与听课心理
哦，天哪！    阅50
四维度课堂观察法
如少水鱼    阅7167    转162
语文要怎样教
老马和老马    阅15    转2
课堂教学诊断应包括哪些内容
plnxftz    阅2625    转142
怎样实施高效课堂(王敏勤)
蝶影翩跹    阅1220    转92
课改十年，课堂教学有了哪些改变
宝儿贝    阅2367    转80
案例：课堂现场的“教-学-评一致性”
Dating_wu    阅5355    转77
信息技术与课程整合课例点评 《找春天》点评
龙闯天涯    阅5015    转65
怎样评课——《新课程小学语文评课的理论与实践》摘记（转）
哈老哈老哈老    阅1229    转75
中小学体育教学的课例研究与分析
甄良    阅1540    转56
三类一流本科课程申报：你的附件准备好了？
ht87    阅3449    转38
2020年第82篇：教读课的“学教评一体化”
豫北闲人原创馆    阅458    转8
教师课堂教学评价表
hfbzwys    阅9813    转33
中学语文站孙东霞教什么还是怎么教——读《听王荣生教授评课》有感
绘诗意人生    阅85    转2
课堂观察的技术与方法概述
wcqjs    阅1189    转25
中学语文课题研究结题报告
柳河七中图书馆    阅1214    转23
课堂要为学生学习创造条件
西窗听雨    阅178    转21