原文：读写结合研究现状情报综述
小学语文教学及其改革的思考
宝贝归来    阅3280    转147
阅读教学中的读写结合
采花酿蜜琳儿妈    阅907    转26
追寻阅读与习作的融合点
GXF360    阅161    转5
因文而宜，找准课内小练笔的切入点_雨袭小小花儿
竹琴舞叶    阅227    转5
小学语文教研组记录
花漾物语    阅82970    转564
如何构建好高效课堂
小晶品读    阅1329    转202
小学语文现行教材教法重难点
二年级天使    阅5905    转345
从“教课文”向“教语文”的转变
椅山红叶    阅1269    转99
阅读教学中如何实现高效朗读指导
行在今天 梦在明天    阅4624    转93
关于语文“先学后教，当堂训练”教学模式--asunnyday的博客
qingqingxueyuan    阅1300    转77
关注当下语文教学热点
菡萏香    阅1759    转71
用课文教语文——《威尼斯的小艇》教学思考
新用户47177550    阅522    转9
初中语文教学论文：关于阅读教学
chenliyuyuwen    阅991    转59
案例
可玫    阅59    转2
【宽基教育纵横谈】底蕴深厚，智慧万千——怎样让孩子喜欢阅读
陶继新教育文集    阅59    转2
[转载]语文教学的那些“歪理儿”（江洪春）
缤纷生活    阅535    转54
提升语文教师文本解读与教学设计能力的探索
清源渭水    阅1260    转46
浅谈语文四环节阅读教学策略
乐天华0    阅563    转26
2011年度语文理论研究热点追踪（二）
如少水鱼    阅268    转19
初中语文阅读教学评课标准初探
凡人sypls    阅452    转12
主题单元阅读教学框架
gwenlyn    阅185    转11
互文：统编小学语文教材阅读教学新样态
猫条山    阅698    转11
语文教材无非是个例子，要使学生能够举一反三
我要折腾    阅2010    转9
在语文教学中如何提高小学生的语言运用能力
韦华图书馆    阅3228    转108
刘荣华：让阅读课异彩纷呈
1112333    阅371    转6
浅析如何实现阅读教学读的层次性
一小百合    阅516    转5
积累语言　领悟方法　类比移植
教育资料库    阅212    转5
妙用课后习题 化“累赘”为亮点《学习方法
快家教    阅62    转4
读写领航 | 《从“教课文”到“教语文”》读书简报
太行森林    阅169    转4
关于阅读教学的思考
怡蘭轩    阅134    转3