原文：什么是教育，教育的本质是什么？
凌宗伟：学做“提问的人”
凌宗伟    阅105    转5
不要让孩子们成为 “失败者”
二十四小时开放    阅105    转3
关于学情研究
新用户5806cwrd    阅230
对话式教学——孔子和苏格拉底两先贤的殊途同归，今人却淡漠了......
云天一鹤757    阅470    转8
从独白到对话，大学教学的必然选择
Z教授的e    阅76    转3
语文课堂“精彩”教学的一点反思。
风景这边也美!    阅361    转19
提问“链接式”的情景教学
美文云中飞    阅296    转6
如何对知识做批判性的思考和提问
thkabc123    阅271    转13
浅谈在小学语文教学中怎样有效地引导学生提出问题
fjm小学语文    阅1904    转145
教师和学生沟通交流的技巧与方法
月夜无声听荷语    阅2932    转127
教师课堂教学能力
yiyidaodao    阅8442    转99
结合一节课堂教学实例，分析教学策略在课堂实施中的价值及做法。
fjfeng2    阅9515    转99
课堂提问艺术:让学生的思维活起来
jianggzh    阅981    转86
【转载】无生上课，教师应掌握的技巧
风生水起888861    阅1312    转69
浅谈提高初中物理课堂教学实效性
成功123123    阅1228    转67
《引导学生自主合作探究学习》
wdzajcx    阅1977    转55
运用多种教学策略，提高课堂教学的有效性
知无斋    阅364    转50
如何培养学生自主学习能力
纳光跃    阅347    转43
教学反思：如何让数学课堂变得“快乐”“高效”
a文章    阅398    转34
少教多学教学理念在教学中的运用
小宝内    阅175    转30
优化生物“问题串”教学策略
一生无涯    阅498    转30
浅谈有效提问
江山携手    阅205    转24
在思想政治课教学中充分发挥学生的主体作用
龙闯天涯    阅811    转23
构建“问题”教学模式　促进学生创造性学习
天台居士    阅102    转23
掌握提问的技巧：让阅读更有目的，课堂更有效率！
叶老师YP    阅363    转19
怎样才能有效的利用课堂45分钟
Merrysweety    阅1006    转17
浅谈如何提高教学质量-洮北教育网
常用将军    阅603    转11
小学科学素质教育教学
彩霞书屋9    阅247    转11
知识的本质观对教育的启示
灵藏阁    阅279    转9
如何提高课堂教学效率
也让你的人多    阅81    转7