语文学科五年级上册《珍珠鸟》文本细读及教学设计

——《珍珠鸟》教学反思

特级教师王林波：统编教材读写结合的三个策略

略读课文的教学也要提高教学效果

听课回响

“磨”出来的味道

统编教科书语文五年级上册第一单元编写说明

《搭石的鸟》 教学反思

窦桂梅、于永正两位名师教学《珍珠鸟》片段赏析与思考

《搭船的鸟》教学设计

余映潮语文阅读教学艺术——教案设计的艺术（教案设计的基本要求）

阅读教学，如何成就“悦读”

【璐语文】随笔-朗读让学生爱上语文

四年级语文上册第六单元

个性化阅读的教学策略

翠鸟教学设计

五年上语文渗德总结

小故事中见个性 ——苏教版四年级上册第六单元读写设计

小学语文课思维导图授课方法

统编人教版五年级上册语文全册教案.doc

指向写作的阅读教学

福建省教师招聘考试小学语文说课稿：珍珠鸟

《翠鸟》教材理解

《珍珠鸟》知识点详解课件PPT

例谈略读课文教学设计的基本思路（转）

《珍珠鸟》第二课时教学设计

个案

《珍珠鸟》一课的主题教学后记

珍珠鸟教案

精读课文与略读课文的区别