原文：线上教育总结报告
2014年学校科研年终个人工作总结报告
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大数据管理｜云班课教学，让数据“慧”说话
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一线教师谈“翻转课堂”
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【网教不停学】张松老师谈常规教学与疫情期间的线上线下混合式教学
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向阳学校教师信息技术应用能力提升工程2
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微信在线课堂系统
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专家视点｜如何做好疫情下的在线教学？
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“后MOOC”时期基于泛雅SPOC平台的混合教学模式探索
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小学信息技术学科教师“停课不停学 网课教学”工作总结
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在线教学提质增效的策略
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慕课，让大学有危机感
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国家智慧教育平台试点校申报实施方案
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心理文化学慕课授课心得分享
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国内高校试水慕课 混合教学促进教学方式转变
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全通教育“共享课堂”-实现教育资源共建共享
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战疫情 | “互联网 教育”在线教学优势尽显
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线上线下融合：重塑传统意义上的教与学
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互联网教学面临尴尬现状：在线课堂等于40年前的“电视教学”？
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