原文：冯慧敏：站在儿童视角看儿童习作
专访《我是一支爱写作的铅笔》作者山姆·史沃普
长沙7喜    阅286    转3
孩子不会写作怎么办？牛人授你独门绝招　 |　荐书《我是一支爱写作的铅笔》
易良义    阅288    转21
我用绘本教写作
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儿童视角下的小学习作评价探索
海阔天空sx    阅68    转2
写作文的基础是阅读
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小学作文教学论文(10篇)
发达的文章好    阅7982    转186
陈集小学关于教育教学常规的补充说明
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部编版语文三年级下册：习作奇妙的想象
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第5单元习作·最新人教部编版三年级语文下册习作例文习作（教案）语文人教部编版三年级下
青蛙先生爱分享    阅102    转3
【教学设计分享】《我变成了一棵树》—于凌波 北京市昌平区南口铁道北小学
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基于学生学习的课堂观察
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儿童学画油画棒：鲜艳的花
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好作文永远是生活的馈赠
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小学作文论文汇编
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提高小学生写作效率的一些小方法
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快乐作文之父杨克顺：让小学生在游戏中作文
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写作理论、统编六上一单元习作“变形记”教学设计参考
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引导儿童写出“本色习作”
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如何在写作教学中实施过程性评价，评什么、怎么评？
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苏教版国标本小学语文五年级下册(第一单元)教材分析
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2021年第105篇：读文随笔∣如何在写作课堂中实施评价？
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《上海英语教研》选文 |基于教材文本分析视角例谈初三英语写作教学
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孩子应该写自己的世界
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3.读写结合的理论依据
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小学语文作文训练中的教学困惑与改进方法
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【学生习作】刘羽彤：谢谢你，我的朋友
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“童化”作文，让童心飞扬
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实验小学举行教师下水文比赛
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