91岁于漪谈美育：教育整天处在焦虑中，那怎么行（下）

第二十二章 美育在人才成长中的作用

让学生们在家“艺”起来，这篇“美育”教育值得收藏！

注重培养儿童的艺术感觉和自我感觉论文

南阳市十二中特岗教师往年真题[判断题]美育是培养

于漪：尊重教育规律为孩子和教育松绑

于漪：学生一教就懂，还要老师干什么？

小学音乐美育结题报告

班级工作渗透美育是引导学生好学上进的有效途径

奏响“美育?德育”的和谐篇章

创新教育视界：以德致教 以文养美

苏霍姆林斯基美育思想的浅析和借鉴

浅谈少儿舞蹈教学中的素质教育功能

袁玉梅 新课改理念下利用音乐教学对高中生进行德育渗透的新方法思考

以书载道 融汇育人

浅议王国维的人生论美学对当代学校美育的借鉴价值

论述百练：美是不功利

新时代新使命 || 让艺术教育回归“以美育人”本位

学习于漪：一辈子做教师，一辈子学做教师

准确把握学校美育发展关键词

赵淑华 / 论 美 育 的 自 律 性

“双减”后第一个暑假，艺术类培训火爆，专家：美育是“慢教育”，莫让功利心败坏孩子的审美趣味

美育是培养创新人才的基础----访叶朗教授

【时文选粹】用美育涵养“美丽心灵”

于漪：有限课堂 无限成长

吴为山：美育应是超越功利的，不是为了升学和考试而设的一门课程

教育为谁辛苦为谁忙？

“会玩的孩子，就是很有出息！”91岁于漪破例再受访，看完请对孩子和自己再好一点

从事教育的人就要有点气象——教育的质量说到底就是人的质量，是教师和学生的质量

【教坛春秋】叩开学生兴趣的门扉 ——于漪教学艺术采撷