原文:
91岁于漪破例受访:教育整天处在焦虑中,那怎么行|美育访谈录③美是不功利
91岁于漪谈美育:教育整天处在焦虑中,那怎么行(下)
又见茉莉花 阅50
第二十二章 美育在人才成长中的作用
yxing 阅690 转43
让学生们在家“艺”起来,这篇“美育”教育值得收藏!
新用户0910KBDp 阅114 转2
注重培养儿童的艺术感觉和自我感觉论文
男主角888 阅223 转14
南阳市十二中特岗教师往年真题[判断题]美育是培养
ydylaoshi 阅17
于漪:尊重教育规律为孩子和教育松绑
xgj123456 阅94 转6
于漪:学生一教就懂,还要老师干什么?
今夜也无眠 阅691 转54
小学音乐美育结题报告
江南稻米 阅817 转38
班级工作渗透美育是引导学生好学上进的有效途径
gzhq 阅434 转14
奏响“美育?德育”的和谐篇章
老林在此 阅203 转11
创新教育视界:以德致教 以文养美
如水138 阅54 转2
苏霍姆林斯基美育思想的浅析和借鉴
tlqz72 阅170 转2
浅谈少儿舞蹈教学中的素质教育功能
胜利小学薄巍 阅57
袁玉梅 新课改理念下利用音乐教学对高中生进行德育渗透的新方法思考
中华教育书社 阅4
以书载道 融汇育人
djlmmdxy 阅53
浅议王国维的人生论美学对当代学校美育的借鉴价值
焕文钟声 阅5
论述百练:美是不功利
一中大语文 阅32 转2
新时代新使命 || 让艺术教育回归“以美育人”本位
天下知仓 阅1728 转21
学习于漪:一辈子做教师,一辈子学做教师
thinkerhjc 阅3845 转20
准确把握学校美育发展关键词
渐华 阅7 转2
赵淑华 / 论 美 育 的 自 律 性
大李老李小李 阅168 转2
“双减”后第一个暑假,艺术类培训火爆,专家:美育是“慢教育”,莫让功利心败坏孩子的审美趣味
木香草堂 阅7
美育是培养创新人才的基础----访叶朗教授
平平网 阅547 转14
【时文选粹】用美育涵养“美丽心灵”
崔无容 阅605 转12
于漪:有限课堂 无限成长
老刘tdrhg 阅811 转7
吴为山:美育应是超越功利的,不是为了升学和考试而设的一门课程
冬可燃冰 阅8
教育为谁辛苦为谁忙?
太乙ocwfrzeutj 阅78
“会玩的孩子,就是很有出息!”91岁于漪破例再受访,看完请对孩子和自己再好一点
天天快乐者 阅204 转2
从事教育的人就要有点气象——教育的质量说到底就是人的质量,是教师和学生的质量
我的书海601 阅325
【教坛春秋】叩开学生兴趣的门扉 ——于漪教学艺术采撷
陶继新教育文集 阅318 转3
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