原文：语文要素何时深入人心？
语文老师必读：“写读创”语文课堂教学实现“三大创新”与“一大突破”
豫语乡音    阅86    转4
统编教材教学案例透视（二）
冯栎钧是老师    阅281    转5
语文基础没抓好，五年级家长该如何应对？才能帮助孩子在小升初考试中胜出……
小岛语文    阅93    转3
深度丨华师大李政涛：如何以高质量教研带动高质量教学？核心有这几大方面……
张福涛lu70kpm9    阅629    转15
语文课标研读方法
zjp67    阅209    转9
吴忠豪：语文课应当着重培养学生的语文实践能力
海阔天空sx    阅469    转3
讲一节好的语文课，其实就是学生学为主，还是老师讲为主？
阿冷上学    阅165    转16
不提大单元、大任务、大概念，会死吗？
新用户37829311    阅109    转5
余映潮：我的语文教学实践
缘缘草堂    阅15
如何让学生爱上语文课？
郭永宪    阅2282    转147
钱梦龙：语文教学的三大弊端
智夫勤    阅615    转60
我的教育理念
安雨    阅3791    转83
新课改语文课堂教学的评价理念 >> 教育 >> 教育时评 [咸宁新闻网]
子仝    阅774    转52
评价一节语文课
德州玉兔    阅3256    转39
方智范：高中语文课程“学习任务群”价值刍议
山湖微波    阅517    转6
浅议如何上好一堂语文课
半墨草堂主人    阅16    转2
卷首语|潘文彬：用整合思维教语文
欧雅70    阅137    转2
语墨小语|我看这次区赛课
语墨绮兮    阅6
教得好 学得好 考得好 ——2010年山东省高中语文优质课述评
liubaoliang    阅364    转25
谈新课改下的语文“教”与“学”
亭亭绿竹    阅170    转16
对生本教育的思考（七）
益者三友919    阅357    转14
“素课”，“素”而“不简”
石头柱子    阅501    转13
更新教育理念 诠释语文教学
乡下米谷    阅279    转8
关注丨王旭明谈真语文理念指导下的教材使用：依课标 重学情 找重点 可检测
凌之梅    阅358    转6
青春语文
藐姑射山    阅1001    转5
全国第三届小学语文青年教师教学观摩听课活动陈先云理事长致辞
oi超哥    阅340    转4
课堂评估 | 六维度课堂观察与评估——语文实录
新用户10835720    阅94    转3
牡丹江教育电视台人物访谈（下）
江山携手    阅299    转2
多种对策推进写字教学
望月揽星    阅56    转2
一节语文课后的发言稿
资料收藏宝库    阅90    转2