原文：课改深化，“大语文”大在何处
培养学生语文核心素养
许愿真    阅12791    转238
对当前高中语文教学现状的观察与思考
GXF360    阅1887    转64
【聚焦语文真问题】“如何把握核心素养发展取向的语文教学基本特征”之一|李煜晖：语文核心素养对建构教学内容的启示
新用户79795753    阅33    转2
【学术前沿】钱荃 陈沛 龙亦成丨“教—学—评”一体化理念下“语言运用”核心素养解析
新用户78684458    阅49    转2
语文教学中的“四大天王”———我读2022版《语文课程标准》【2】
语文桃花源    阅81    转6
2017年高考语文试题评价
老刘tdrhg    阅99    转2
2022年第11篇：读文有思∣语文课要“聚焦语用”
豫北闲人原创馆    阅125    转2
基于核心素养培养的英语学科单元课程设计研究
rrainboww    阅1854    转99
重磅解读 | 王蔷：全面和准确把握英语课程内容是落实课程目标的前提
大奔h1wmjlcm1r    阅1134    转21
浅析大学语文教学现状与改革出路 曾科
清源渭水    阅17
英语新课标导读提纲
赵雅丽    阅39    转4
小学语文课程标准
季香儿    阅10503    转1454
22新课标研读.Focus on English.|一名一线教育工作者的研读心得体会
粮食豆豆    阅600    转2
（中学篇）2020年第05期目录内容 | 北京师范大学中小学外语教学编辑部网站
tianhenry    阅378
小学语文新课标测试题
meizi 46    阅7661    转1001
陈先云在“2015人教版小学语文教科书培训会”上的发言
泡语文    阅492    转8
“语感·语理·语用”在语文教学中的应用
猫条山    阅136    转3
什么是语文素养
TLB519    阅3060    转46
语文学习只是文学鉴赏吗
学思践悟必有成    阅6
语用化语文教学的认知
袁占舵    阅155    转53
程晓堂：英语学科核心素养的实质内涵
美文云中飞    阅9844    转248
语文教学本质上是语用教学
天下小粮仓    阅1146    转30
《义务教育语文课程标准（2022年版）》“核心素养”解读（之二）
课程教学研究    阅1622    转51
群文阅读的冷思考：规避风险向何方
汉高周老师    阅333    转17
核心素养大家谈④课堂：英语核心素养植根的沃土
阡陌躬耕    阅1194    转30
王小毅：《义务教育语文课程标准（2022年版）》解读及学习心得
静语留香    阅2138    转17
做一颗读书的种子，用好部编本新教材
北方的姑娘崔    阅858    转8
核心素养下初中语文教学高效课堂的生成
新用户12318687    阅124    转5
课改20年特刊 | 许许多多的平凡教师，正在书写自己的课改史诗！
四地贤夫    阅115    转2