原文：语文学困生转化初探
老师围绕作文教，学生围绕作文学，语文教学才能事半功倍
wenxuefeng360    阅55    转2
语文学情分析 初二语文学情分析
陈一凡的家    阅1283    转21
浅谈初中语文学案导学课题研究
江讯    阅638    转25
语文越来越重要：小学语文实用学习方法大全
事奴    阅95    转6
小学语文提升课外阅读的方法
云语禅心    阅16
浅议多元智能在语文教学中的应用
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图式理论
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课后练习：语文核心能力飞扬的助推器
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二三年级语文老师注意啦：默读是一件简单的事儿吗？
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于漪：语文教学应以思维训练为核心
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小学语文课堂的交际语表征
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语文学不好，都是小学没养成6个好习惯！
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这四种能力从小培养，语文学不好都难！
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＇333＇策略，理解、强化、并精准落实过程性评价
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语文你都学不好，你还能学什么？
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“语文学不好，就是读得少！”资深教师透露给家长几点读书方法
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班主任委屈 | 孩子语文学不好，都怪我吗？
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部编版三年级语文下册教材解析
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部编版二上1-15课语文练习题，每篇课文都有，听说读写全面训练
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关于小学语文学法指导的几点建议
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中职语文学情现状与课堂教学设计策略
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小学语文中年段阅读教学的一点思考
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小学语文学案
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小学语文学法的特性与指导要求
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思维与阅读
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指导练笔，提高学生的写作能力
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小学 语文学情分析的方法与策略
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学习能力系列：怎么提高阅读理解能力
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以《故乡》为例谈教学内容的确定 李卫东
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正视语文教学中感悟与训练的关系
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