原文：应然和实然
英语教学学生合作很重要
sjdxxlgx    阅46
凌宗伟：专业人士的表达至少要严谨一点
凌宗伟    阅3
浅谈如何培养孩子的合作精神
金皓妈妈    阅484    转13
改变学生的学习方式，让课堂属于学生
袁占舵    阅260    转5
反思小组的课堂合作学习
thchen0103    阅45    转5
高效课堂的“十度”
江山携手    阅36    转3
小组合作学习评价表
真实着陆    阅36713    转454
教师如何引导学生进行自主、合作、探究学习呢？
wdzajcx    阅7671    转187
小学数学评课稿精华汇编（三）
秋天的回忆    阅13172    转417
课堂观察：走向专业的听评课 （崔允漷教授）
菩提树下的春天    阅10621    转416
快乐高效民主课堂“自主互动”教学模式(二）
鹤尔山人    阅2204    转351
教学反思 柳河县孤山子明德小学 赵传家
赵传家书屋    阅14
课堂教学中的有效互动类型
个人馆藏399    阅5876    转64
我在新课改中的“低、多、重、勤”
教育繁星    阅269    转62
对自主课堂的理解
智夫勤    阅987    转43
谈谈“高效课堂”
本人的图书馆32    阅1023    转276
六年级下册品德与社会总结（教科版）
龙闯天涯    阅1710    转38
语文教学中如何构建“少教多学”的有效课堂
花漾物语    阅272    转36
走出教育的谜团
长青马圆圆191    阅172    转36
课堂观察的意义
虚室生白    阅1175    转27
让学生更好地自主学习(必修教学论文)
长弓火山    阅205    转15
自主合作学习的意义及在技校英语教学中的实践研究
my1234y    阅317    转12
你最心仪的课堂教学模式是什么？
heitudi    阅607    转5
美术高效课堂之心得_祁连浪子
龙儿哥    阅115    转2
快乐的教 快乐的学
tianshiyaoyao    阅44