原文：精雕细琢备优案，追求卓越上好课
教研活动，让老师带着收获离开
优素福mt7koogu    阅8
集体备课应该如何进行才更有效
乘风行    阅7253    转538
集体备课中如何打磨一节好课——写给教务主任之十三
四地贤夫    阅565    转12
网络研训，促进教师专业发展
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教与研整合，促进课改实验
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开展“一课三研”活动，促进幼儿教师的专业发展
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八年级上册历史备课组工作总结
书山学海822    阅2969    转91
校本研修讲稿：《新的起点 心的收获》
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教学高招——课堂讨论落到实处
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★2013国培研修总结
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探究有效教研方法 着力提升教学质量
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2018学年教学教研工作总结
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什么样的教研形式给您带来的收获最大？
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集体备课之我谈
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2013-2014语文组教研工作总结
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攸县职专语文教研组2011上期教研总结
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语文老师的备课问题--严华银的博客
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关于磨课
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“互促—自主”校本教研模式的探索<转>
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罗滨：老师为什么要上研究课？
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语文集体备课计划
黄文国    阅265    转8
初中教科研及课题研究制度
长江一中    阅131    转5
教研天地| | “同课异构”研讨课的思考和启示 | 在学习中成长 在反思中进步
新用户9258yfhO    阅89    转4
集体教研‖臧泽锋：同课异构如何集体备课
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胶州市向阳小学
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教学视导 | 赣马高中政治学科视导反馈
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校本教研如何接地气？这个学校的举措值得学习
wlpo    阅115    转2
小学语文集体备课实施方案
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走稳小步子，实现大目标
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让教师在反思中成长
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