原文:
高职院校“双师型”教师团队建设机制创新:基于产教融合视角
王博:以专业建设为抓手,提升高职院校核心竞争力
sdjnzxl 阅674 转12
高职高质量发展的五个支点
zhb学习阅览室 阅12
高职院校产业学院建设探析
网溢 阅2549 转24
高职院校教学团队建设的探索及实践
寒梅儿 阅1692 转145
山东省多措并举推进职业教育现代化
linbnuhhu 阅44 转2
教学服务 | 教学资源库建设三大核心要素
白桦树2008 阅208 转2
关于深化产教融合推进职业教育发展的建议
入出有致 阅49 转3
“双高计划”背景下高职院校“双师型”教师队伍的建设路径
渐华 阅206
2018全国职教具体行动指南(推荐收藏)
太平盛世在等你 阅117
教育部16号文件问答及参考答案
§灯火闌珊♂ 阅2819 转78
“双高计划”下高职院校教师教学创新团队的建设!
三山168 阅4511 转75
高职院校专业群建设探析
倪春峰的图书馆 阅240 转16
高职高专网
mupc 阅1382 转7
“万人计划”教学名师分享成长之路
张班级管理 阅1172 转7
高职教师领导力:内涵、价值及发展路径
藏涩楼 阅221 转5
高职院校教师教学创新团队建设的实践逻辑与实现路径
wanghong2015 阅116 转4
动态丨建设“双师型”师资队伍,我省职业院校开展系列提升项目
益都大虫 阅130 转2
新时代职业教育工匠精神培育的对策
好阿宝 阅78 转2
63所职校两次上榜!入选国家级职业教育教师教学创新团队的玄机是?
新用户2405JjZ4 阅23
看了高职院校一线教师的任务清单,你还觉得轻松吗?
星空666777 阅72
看了高职院校普通一线教师任务清单,你还觉得轻松吗?
扬眉剑客 阅58
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