原文：“探究式教学法”是一种垃圾教学法理论，我们却如获至宝，真的吗
方帆——“探究式”教学法在美国课堂实践的真相
许康华竞赛优学    阅455    转3
争鸣| 在国外就是垃圾教学法，我们却视为珍宝！
baoyisheng143    阅35
钱梦龙：我的脚下永远是起点
也夫    阅1427    转118
怎样成为特色教师
娜莎    阅89    转6
江苏省启东市汇龙中学欢迎你！
本性多情    阅1891    转2
五磨教学法：指向学生言语实践的教学方法
新用户99201706    阅77
“研”之有故——漫谈教研产品
依然叶    阅127    转2
教学原则
木香草堂    阅92
“庸师”真可怕---白杨树微博
秦崀不二    阅42    转2
角色扮演教学法
梦想教育    阅3885    转34
教师教改为什么放不开
botaoxiongyong    阅410    转42
2016年，教师最喜欢的10大教育好书排行榜出炉！
人到中年空间    阅434    转17
有感“五步教学法”
张宝芝    阅137    转9
语文教学的历史、现在与未来
语文之眼    阅517    转37
钱梦龙“语文导读法”的探索过程
纳兰性德    阅338    转21
部分网友：怎样纠正教师懒惰之风？你怎么看？
英语时代    阅179    转7
诵读是语文教学的本和源
菡萏香    阅104    转16
黄厚江的
驾长风破巨浪    阅601    转16
情境教学法在语文教学中的运用
GXF360    阅2125    转15
“红领巾教学法”的来龙去脉和是是非非
sanmin    阅1500    转14
公立学校与私立学校培养出来的孩子有什么区别? 答案很现实!
昵称cZwA4    阅1341    转3
教师“有偿”补课屡禁不止，除了涨工资，这个才是解决问题根本？
新陌上花开    阅50    转2
图文
资讯8点半    阅38
浅谈小学教师如何上好语文课
京津冀书馆    阅819    转10
[转载]学生对课堂的期待
亭溪秋实    阅274    转11
交流/语文课还在“讲”？您奥特了！
笨拙的鹰    阅115    转10
部编本初中语文课外古诗词教学案例库的建构
2019hansi    阅40    转2
李涛、魏益永：初中语文课妙用情境教学法开发学生的语文学习潜能
中华教育书社    阅4
善问者可以为师
我的教育人生    阅25
语文教学的“道”与“器”——“语文教学设计与课例分析”课程回顾
tnj660630    阅3