原文：金雀小语【主题教研】柳师附小：统编版小学语文六下习作单元习作教学教研
统编版小学语文教材写人类习作编排解读与思考
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读懂教材，把握要求，注重研究学生学习——记下城区1-3年级语文教研活动
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六下第三单元整体解读与教学规划
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逆向拆分，单元习作理解依附统编教材的大单元阅读
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《让真情自然流露》教学设想——统编本教材解读第968篇
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基于课程标准的“表达与交流”
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徐轶在统编教材培训会上关于统编教科书编排思路与教学建议讲座（文字讲稿 PPT）
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专家新视点：基于群文阅读的读写启示
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吴忠豪︱统编教材高年段语文要素解读
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统编教材四年级上册第一单元教材分析与教学建议
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在统编教材中拔节向上——鱼洞二小语文大教研暨二小集团语文名师工作室活动
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四年级下册第五单元教材解读
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省培计划（2016）边远贫困县“名师工作室”送培到县培训感受
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抓住文本与习作结合点提升学生写作能力初探
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发掘教材中的习作因子
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3-6年级同步作文全集，解决老母亲的精神内耗
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封面人物 蒋剑秋 | 小学语文单元大概念的解读、提取与实施
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