教师职称制度存在四大不合理，亟需改变

中小学教师晋升高级职称的四种“快捷”途径，一线老师直言太真实

评论：别让教师职称评审长期“拥堵”在路上

“3010”职称制度，或是一线教师的福音

中小学“教授”什么样

职称评审，一线教师心中永远的痛

中小学教师职称改革，这类教师受益最大，另一类教师却被边缘化

今年起中小学教师职称评审有新规

教师职称要取消？你只看到了表面

国家职称大礼包，如何到基层教师手中？

辽宁中小学教师增设正高级职称

六成以上的人赞成取消，职称本身有错吗？

名额少、门槛高 中小学教师职称晋升常年"拥堵"

湖南深化中小学教师职称制度改革 增设146名正高级

2021年河南教师职称改革方案最新消息,河南教师职称评定条件【细则】

最新消息：教师待遇和教师职称评审都将会得到更多实惠

九问教师职称评定

取消中小学教师职称工资，老师您赞成吗？

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如何破解中小学教师晋升高级职称的难题？

复旦教授：自己写的书，都是为评职称用的，没啥意思，大家不要读

教师职称将发生这四大变化，未来职称评审将不再是梦！

废除中小学职称工资，让教师安心从教，这样的举措有何现实意义？

重磅！山东增设基层中小学教师高级职称 论文不作硬性要求

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2019年，这几类教师在职称评审时讲课答辩要求较高，要慎之又慎

2019年“晋职”！3大“路径”，1200万教师如何选择呢？

强化育人导向用好职称评审“指挥棒”

新政？|？天津中小学教师也能评正高！这些人最受益！

27个职称评审迎来“新变化”，涉及8000万人，老师这下安心了