原文：走向学科综合
【追梦30年】教研华章（二）——长清区实验小学举办“项目式教学教研品牌推介“活动
静林麓    阅197    转5
网络研修，大家走到一起来
金翎    阅259    转5
教师应当努力成为“复合型”教师
老刘tdrhg    阅415    转2
综合实践教学感悟
平平淡淡558    阅59    转3
信息技术在教学应用中存在的问题及分析
建章    阅55913    转883
音乐课《新课改心得体会》
清香园0201    阅1601    转85
综合组教研计划
lcpcjj    阅1199    转44
高中历史中的大概念教学
大奔h1wmjlcm1r    阅3505    转44
当项目化学习遇见STEAM课程
体验与探究    阅3405    转39
农村小学综合实践课的探索语文论文-语文论文-中国教育资源网
两手清风    阅385    转24
课堂教学如何做到“依标施教”
plnxftz    阅818    转19
对综合实践活动课程“教与学”生本性评价的初步思考
远行有约    阅307    转15
初探小学综合实践课与其他学科的有效衔接(青河县第二小学 李红桃)
tieyumuling    阅107    转9
“课程整合”及其触发之学校管理变革
悟空净能    阅386    转7
孔子是一位“复合型”教师
liuhuironge    阅128    转3
学科综合已成趋势，“复合型”教师培养势在必行
扬眉剑客    阅234    转3
小学综合实践活动探微
桃都舍得    阅18    转2
新课改理念的科学课教学渗透
ok青年    阅58    转2
杨淑芳 新课改背景下小学数学教学与综合实践活动课教学的完美结合
中华教育书社    阅21    转2
理想中的新课标音乐教材 | 争鸣
顺其自然ca    阅4
【四年级数学】基于新课标的单元整体备课寒假集中培训
自主发展    阅16
2023年第104篇：郭哥评课∣语文综合性学习如何开展教学？
豫北闲人原创馆    阅8
以思维为内核，如何让教研有效又有料？
wangzh311    阅19
课堂教学价值是好课的底线
张富群    阅149    转2
观课感想
新用户5806cwrd    阅14
凌宗伟：为什么要通读“课标”与教材
课程教学研究    阅154
【学习】我的三年职业发展规划
剽悍前行    阅202
落实新课标：“知识”、“知道”与行动研究
成都大学陈大伟    阅5
“基于课程标准的教学与评价”课堂教学实践研究系列报道：启新小学开展综合教研组青教评比活动
阅读是多么美好    阅153    转2
学科实践活动课干点啥？
我的教育人生    阅469    转2