原文：苏联教育家——苏霍姆林斯基教育思想
苏霍姆林斯基教育思想的现实意义
江山携手    阅2225    转36
（二）实施多方面的教育，实现个性的全面和谐发展
亲和友善    阅252    转6
顾明远：苏霍姆林斯基教育思想在中国的传播及其现实意
★异化的人童心未泯→自由←人的异化童言无忌☆    阅1257    转137
合集丨12种经典教育教学理论（下篇）
课程教学研究    阅26    转2
五育融合，全面发展
lxqyizhong    阅39    转2
苏霍姆林斯基的教育思想
cnlmc sky    阅6918    转113
大家一起来读苏霍姆林斯基《给老师的建议》
山野的花    阅1935    转30
《新教育之梦》
豫语乡音    阅1652    转190
育人三部曲
修身益智    阅1279    转34
双减背景下五育并举工作实施方案
燕虞昊    阅276    转7
刘向军：学生的智力取决于良好的阅读能力——苏霍姆林斯基教育思想读书笔记2005年
三驾马车1966    阅25
5.教育目的
leeyuyin    阅361    转6
语文教学何以兼顾“真善美”
GXF360    阅99    转7
苏霍姆林斯基的教育理念
凌波仙子909    阅11320    转98
贵州省中小学教师专业能力素养测试教育政策类学习资料 单选题
知识宝库多好啊    阅1498    转10
教师们的教育观点的一致
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“五育”并举，进行立德树人的实践探究
尔雅图书馆    阅83
​【报告】办好家门口的花园式学校｜黄文全
乐乡树人    阅99
中学教师资格教育学同步练习及答案四
闽南茶客    阅736    转174
我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
ydylaoshi    阅114    转2
生命教育：苏霍姆林斯基教育思想的新视角
taoshu    阅318    转13
构筑“三全育人”“五育并举”的四梁八柱 落实“立德树人”根本任务 天津大学推出人才培养综合改革方案
如水138    阅16637    转114
《新教育之梦》 朱永新著
wqil    阅11522    转210
教师资格证考试基础知识（11）——五育及其研究方法
当以读书通世事    阅2455    转4
刘颖 || 浅谈校外书法教学的美育功能
d大羊    阅229    转3
【李镇西】从来就不应该有“专门的德育”，有的只是完整的教育——关于德育的随想之一
tlqz72    阅45
朱永新教育名言
娜莎    阅1101    转152
经典教育名言录
陋室书屋2    阅601    转85
中外名人名言分类汇编：德育与智育
秋炎68    阅122    转10
世界四大基础教育名校
成功是什么    阅537    转7