｜教育学｜《中外教育史》（10）孔子的教育思想

复习规划服务

答辩论文写作事项咨询

●

孔子的教育思想

●

一、孔子教育思想概述

       孔子，字仲尼，祖籍宋国栗邑，出生于鲁国陬邑，是中国古代著名的思想家、教育家，儒家学派创始人，被后尊为孔圣人、至圣、至圣先师等，“世界十大文化名人”之首。他开创私人讲学的风气，孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易传》《春秋》六经。孔子去世后，后人把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。  

1、教育的作用和地位

      1）教育与政治、经济、军事、法律的关系，提出“为政以德”“庶、富、教”，认为教育比政令刑律更加重要和有效；

       2）教育与人的发展关系，提出“性相近，习相远”肯定了教育在人的成长中起决定作用；

2、有教无类

       孔子认为教育对象应当“有教无类”。“有教无类”的本意是在教育对象上，不分贵贱贫富和种族，都可以入学。因此，有教无类体现了入学条件都是一样的。

     

      3、教育的目的

      孔子主张把官职与学习密切起来，有官职的人应该是受过教育的人并继续学习的人，受过教育的人应该得到一定的官职，即“仕而优则学，学而优则仕”其目的就是要培养治国安民的贤能之士

     4、教育的内容

      以“六经”为教学内容

       以“六经”为教学内容，即：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。《诗》是中国最早的诗歌选集。诗有风、雅、颂三种类型。《书》又称《尚书》，古代历史文献汇编。是根据一些历史文献编撰而成。《礼》又称《士礼》，传于后世称为《仪礼》。孔子认为，礼是立国之本，在社会生活中有重大的作用。《乐》：“乐”是各种美育教育形式的总称，内容广泛，与诗、歌、舞、曲密切结合在一起。在社会生活中，乐与礼经常配合发挥作用而为政治服务，所以礼乐常常并提。《易》又称《周易》，是一部卜筮之书。《春秋》是我国现存第一部编年史，具有重要的历史价值。

     5、教学的思想

     1）因材施教，主要解决教学中统一要求与个别差异的矛盾。

      2）启发诱导，主要解决发挥教师的主导作用和调动学生的积极性的矛盾。

      3）学思并重，主要解决学习与思考，掌握知识与发展思维的矛盾。

      4）由博返约，主要 解决教学的广度与深度，知识和广博与专一的矛盾。

    

     6、道德思想

      1）立志乐道，就是要确立人生的远大理想和宏伟目标，解决前进的动力。

      2）自省自克，道德教育贵在培养道德自觉。

      3）身体力行，知行统一，言行一致。

      4）改过迁善，发扬优点长处和克服缺点。

     7、教师论思想（教师观）

      1）学而不厌，悔人不倦。 

      2）热爱学生，对学生无私无隐。

      3）以身作则，身教重于言教。

二、常见考题

①选择题：教育的作用、地位、目的、内容、教学思想、道德思想、教学观。

②简答题：简述内容、教学思想、道德教育思想。

三、答题关键点

      这部分内容比较简单。一般以考选择题、简答题的形式进行考察。

复习方式：阅读考纲+理解记忆+参考其他资料深入了解。

关注“相国转角”微信公众号，同等学力考试不迷茫！

大家有任何同等学力申硕上的问题和困惑

都可以在留言区域留言，免费咨询~

闫老师一直陪伴申硕成功！

< “相国转角”一直陪伴你 >

编辑 | 九岁红

素材来源 |闫相国申硕团队