课堂教学研究的八个有效策略

    1.独立备课写教案，自己上课拍录像——看教学语言是否精炼，自我照镜子。

    2.甲备课，乙拿着甲的教案上课——看可否有效操作。

    3.用名师录像上课——看是否适应本校学生。

    4.看外校教师上课并录像——练习如何评课。

    5.几位教师在平行班同上一课——看教学活动设计。

    6.几位教师在不同年级同上一课——看教学目标定位。

    7.一位教师上一次、评一次、改一次、再上再评再改再上——磨课看进步过程。

    8.现场备课，两节课后上课——进行教学竞赛。