原文：呼唤语言训练与思维训练的回归
小学语文教学的关键是培养语感
mishoushu    阅1112    转126
众家说语文| 王松泉：论语文教育中的四大关系
张俊亚666    阅78    转2
[转载]语文教学低效症结：没有搞清楚三个问题（熊生贵）
廖shengquan    阅318    转43
训练学生语感 培养语感品质
林茹图书馆    阅332    转24
立足言语形式，整合“言”“文”合一
jianing_605    阅552    转16
王云峰：语文素养及其培养
当以读书通世事    阅131    转6
浅谈小学生作文教学
心示    阅2774    转255
三分文章七分读
MouseHappy    阅3010    转49
尚活求实的课堂教学
plnxftz    阅611    转44
浅谈语文能力的培养
奇幻之旅    阅263    转22
我的口语交际训练特性及做法
中华教育书社    阅963    转12
争鸣探索如何在语文教学中培养学生的创造性思维
行在今天 梦在明天    阅123    转10
于漪：语言是思维的外壳，语文学习要有思维的基本功
课程教学研究    阅242    转11
初三语文备考
甚子    阅415    转7
高中语文教学的有关问题（续）
许愿真    阅159    转5
提高学生语言表达能力
潘洪梅    阅317    转4
培养小学生的语言表达能力
云语禅心    阅15    转3
小学语文注重双基训练的方法
东风风度    阅288    转3
【好文共赏】倪文锦 || 聚焦思维 学会阅读——关于语文教学守正创新的一点思考
新用户5685Rz7f    阅26    转2
语文课究竟要教什么呢，该怎么上
天行健227    阅161    转2
数学课中的“读写说”+赵永丽
菊雅书屋    阅110
《小小的船》教学札记
马圆圆191    阅72
探索训练语言发展思维的有效途径
渐新堂    阅6
第十八讲：语文教师必须发展多种能力
雁南飞香    阅78    转6
【写作】微写作：语文教学的重要生长点
采菊东篱630    阅501    转11
关注语言学习 提高思维品质
GXF360    阅324    转4
《课堂教学技艺》
指 间 沙    阅2161    转381
初中语文基础知识点 文言知识总结，背会轻松应对中高考!
菩提竹    阅33    转3
李海林:重构“语言训练观”--陋闻斋（教育站）
十八小子    阅252    转15
对语文教学中几个问题的再认识之一
红瓦屋    阅111    转9