“减负让教师评判”才能让教育“如清水样纯粹”

教师减负刻不容缓！ 给教师减负，我们是认真的！

把教师从“表姐”“表哥”中解脱出来！多地列“减负清单”，让教师回归教育教学

长沙市推动教师“减负十条”，老师回应：期盼真正落实，安心潜心教书

教师负担，怎样才能真减实降？

【讨论①：＇减负＇：绽放教师的生命活力】社会角色理论视域下中小学教师负担及治理路径

教学成老师副业？教育部的回应来了

老师：不要指望再会有谁来拯救你

“双减”之后不能弱化质量监测工作

教育部：“教师减负”文件即将印发，检查评比考核等要减少50%以上

给教师减负是优化教育环境关键举措

双减4个月之后才真正理解了双减的好处和英明，“双减”，减掉的是对“双减”政策信以为真的家长和孩子。减掉的是认真执行“双减”的学校

减负杂谈

关注中小学生"减负"：教师的负担也渴望减下来

一年级下减负自查总结

把时间还给老师，中小学教师负担如何切实减下去？

关于中小学减负工作实施方案

此木夜读|我就想静静地上课，怎么就那么难？

教育部基础教育司司长：三大举措减轻教师负担！老师：真的可以减负了？

一提“减负”总是众说纷纭？这篇论文给出了完整清晰的答案

周远生：一所民办学校校长的教师减负增值之道

教育厅“最新”通知：减负更进一步，教师：希望能落实

广西印发中小学教师减负清单

长青小学减负工作方案