原文：高永：思想政治教育的阶级性及其对本质问题的释疑——列宁提出“灌输论”的逻辑主线
马克思主义历史的人性观(全文)
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阿兰·巴迪欧：我怎样理解马克思主义？（二）
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名词解释 | 经济基础、上层建筑、人的本质、人的自然属性和社会属性等
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葛兰西文化领导权理论与马列主义的 承继关系
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马克思论道德的阶级性和全人类性—— 兼论对西方普世道德观的批判性分析
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刘怡彤 李忠军：马克思恩格斯经典文本关于思想政治教育之“政治”概念的解析
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王习胜 朱罗莎：​“思想政治教育”界域指认的偏误与匡正
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教综199简答题推送
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试论道德教育与思想政治教育的关系
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哲学是革命的武器
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思想表征与话语实践：“典型”概念的理论史述评
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