原文：我校数学学科实施“生本课堂”的几点思考 - 无锡市钱桥中心小学
先学后教的心得体会
劳动者2010    阅14021    转309
课前预习作业 让数学课堂更有效
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高中数学高效课堂模式初探
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小学数学导学案的设计
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数学教学课前预习的意义
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“指导——自主学习”课题的实践困惑与回应（一）
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小学数学高效课堂浅析 文摘
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“三四四”课堂教学模式创新实验报告
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浅谈小学数学预习习惯的培养
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分享丨程红兵：课堂是由细节构成的
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运用学案教学模式开展数学课堂教学的实践探究
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研究报告系列点评之十四:研究特色的突出与模式要素的顺序性
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[转载]天弘教育面向全国中小学校推广高效课堂“自学
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新课改背景下初中生数学学习习惯的养成与综合素质的培养
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中学语文站孙东霞《小学数学教学智慧研究》读后感
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【名师观点】陈亚明：学生预习之后老师该怎么教？
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海华学校“三步四环节”教学模式（优秀范文五篇）
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高一学生如何学习数学
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预习后的数学课堂教学，让学生在“反刍”中尽情演绎
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智慧课堂的实现，是学生需要的上课方式——什么是智慧课堂？
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高效课堂不能建到课外去了
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“双五”理想课堂教学改革模式
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高效课堂学习心得体会
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中心校小学课堂教学改革实施方案
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