原文：什么才是真正有价值的知识
导学案的编写和使用
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3本相见恨晚的数学好书，终结你的数学恐惧
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预习的策略和方法
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初中数学教学中的疑难问题及解决策略
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对初中数学教材的研究吃透与开发处理(初中数学讲座2)
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高中数学新课标及其解读
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数学导学案编写的要求
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数学史在数学教育中的价值研究及现实思考
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初中数学阅读能力培养初探(2)
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新课标下现行高中数学新教材改革面临的困惑
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高中数学新教材教学中开展研究性学习的思考
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郑州市高中数学课改一年来的总结与回顾
gyl841221    阅317    转18
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大中小思政学科教师培训心得
一轮明月当空照    阅1509    转7
高中新数学课程中的数学重点
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读《核心素养导向的课堂教学》心得
明知豁达    阅755    转10
漫谈高中数学学习随笔......
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提高学生成绩的的十个秘诀
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zd山笑    阅41    转5
【第302期】同步教学篇——浅谈定积分
加倍数学    阅163    转3
李大潜院士：与时俱进，牢牢掌握大学数学学习的主动权
horsedoc    阅190    转3
为什么有的学生对数学感到没意思，甚至厌学？本文有解!
WUXUEJUN    阅263    转3
中学生学习方法(15篇)
新用户3419ZgSH    阅191    转3
这样进行高中数学教材阅读
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数学教材中“研究性学习素材”的选择
祁连山人wcn    阅152    转2
24.1.2 垂直于弦的直径说课稿
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求三角形边的范围一例
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高三数学复课若干策略
张富群    阅152
初二学生：数学怎么学，才能提高成绩？
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如何使教学有效发生——以人教版《平行线的判定》教学为例（附襄阳四中、五中历年自主招生数学试题下载）
彭老师微课堂    阅26