原文：邱学华的数学教育观（6）——课堂教学观
教育
水木年华8093    阅158    转26
走出听课的三大误区
三驾马车1966    阅16    转3
促进教师专业成长“五字诀”
入出有致    阅123    转4
“五字教学”让课堂更有逻辑性
摆渡人9527    阅18    转3
【小学语文论文】谈小学语文习作分层设计策略(共2555字)
昵称tg55v    阅109    转2
咬定课改一字“还”
yangxiuzhong    阅37
新课改最大的误区——课堂教学的形式化
bingbingan    阅504    转62
来自课堂教学改革的误区与觉醒
智夫勤    阅257    转49
高效课堂质疑的误区与对策
教育繁星    阅71    转8
听课体会
萌菡相伴    阅56
教师备课应该注意什么
姜斌    阅970    转47
校本教研活动形式、误区等
乘风行    阅2444    转147
吴国平：新课改对教师教学造成的冲击
许愿真    阅221    转24
【原创】怎样才能做到“用教材教”？
雪落无声988    阅462    转13
说课的方法和技巧
教育资料库    阅774    转115
浅谈教师基本功的重要性
梦想教育    阅10280    转137
一堂好课标准
pai派    阅44    转2
“精讲”不等于少讲
我的七彩石    阅90    转2
课堂教学价值是好课的底线
张富群    阅149    转2
关于我校“备课、听课、评课”的有关规定
nmeqyhj    阅59    转2
【教学基地专题】做好这一点，教学效果翻倍！
汉青的马甲    阅48
学案课堂教学反思
木香草堂    阅25
听课心得
长青欢欢马    阅49
教学反思：反思阅读教学的五大误区 >>语文教学反思>>励志勤学>>中华励志网
居然之家    阅776    转56
关于课堂教学改革误区的思考
§灯火闌珊♂    阅247    转41
走出“先学后教，当堂训练”教学模式的误区
蓉城老杨    阅640    转34
如何走出数学课堂教学之“误区”
好风凭借力云清    阅324    转32
谈谈历史课中的九大无效教学现象
cmc    阅572    转31
英语试卷讲评课之我见
思考现在    阅349    转30