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在线教研 | 关于小学语文“学习任务群”的助读资料
课例丨小学语文大观念、大单元教学设计与实施
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易进:语文学习任务群的内涵及教学体现
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(2022年版)语文课程标准解读‖史春妍:“语言文字积累与梳理”学习任务群内涵解读及教学实操
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【完整版】温儒敏:统编高中语文教材的特色与使用建议
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开展大单元主题教学,建构语文高效课堂
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语文中的项目化学习 ——一位“老”教师的快乐实践
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一年级上册第一单元整体解读与教学建议
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2020年第27篇:理解“学习任务群”的几个重点
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2015-2016学年度第一学期语文学科计划
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开学了,这份资料不容错诶:部编语文一下第一单元分析和测试题
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王本华:用好统编高中语文教材,应把握这七大特点
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教育说||陆志平:从单篇到单元 从单元看单篇
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2022年7月11┃教学评一体化┃指向教、学、评一体化的大单元活动设计
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【关注】戴晓娥︱大单元教学是学习任务群实施的基础
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统编同步 | @新高一语文老师:统编教材来了,你准备好了吗?
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2022语文新课标之“学习任务群”的几点思考
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高中语文老师如何用好统编新教材?温儒敏总主编为你权威解读
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小学语文四年级下册第六单元任务群设计
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统编版小学语文教材鲁迅作品的大单元教学设计
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基于大单元理念的单元整组教学策略*
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小学语文六年级上册说课稿
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从“知识”走向“素养”——我读《大概念教学:素养导向下的单元整体设计》
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