原文：从课前预习到自主学习
什么是好的学习方法
4050szl    阅812    转213
好的学习方法有哪些 什么是好的学习方法
小升    阅1631    转137
教 学 思 考
user580    阅156    转12
学习需要讲方法，五步预习法为学习进步提供助力
赵玲文化图书馆    阅43
导学案在教学中的有效运用（导学案讲座一之15）
紫色梧桐318    阅3921    转301
“学案导学”课堂教学
wdt166    阅1202    转234
三步四环节五课型课堂教学模式（转载） - 远飞的日志 - 网易博客
周作俭    阅1020    转166
中学历史学案教学
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上课前，先预习
朽木轩    阅454    转77
“指导——自主学习”课题的实践困惑与回应（一）
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小学生上课需要培养的5个学习习惯
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班主任提醒：班级前十名的孩子，都有这4种好习惯，早看早受益
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如何正确对待预习
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怎样指导学生预习
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整体建构是和谐教学的基本原则
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课前预习对学习水平的影响
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如何创建高质量课堂之四：学生先学（用“问题知会簿”实现高质量预习）
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零基础怎么学好高中数学？
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宣庄中学“一四五”课堂教学模式经验交流材料（5人）
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读王敏勤教授《提高课堂教学效率的五大方略》
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怎么复习和预习
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谈一谈预习与预习单
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课前怎样预习?如何处理课堂上关于听课、思考及记笔记三者之间的矛盾?课后怎样处理笔记?
Vektor    阅131    转4
工作总结
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一节课，满满收获——高效课堂的秘诀
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冯恩洪：好课无非就是“三个维度、三个要素、两种途径”
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