原文：教育的方向：向下扎根，向上生长，向内激励，向外引导
卓越教师教学能力标准
mentor007    阅87    转2
【一起吃面】高频关键词素材：学有所教
昵称44287981    阅227
提升学生核心素养应成为教育的“新追求”
如水138    阅48    转6
教学｜学校如何进行课程顶层设计
bangjh    阅1338    转30
白老师语丝1217：干货：关于中考命题方向和规律的解读
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新课改背景下语文学习目的层次及学习重点
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传承师道，追逐幸福完整的教育生活
滕大卫    阅21
读不懂新课标？特级教师陈继英带你读透新课标的新概念
听月思雨001    阅110    转7
徐峰 | 深度学习：走向高质量的课堂教学——以《延续文化血脉·中华文化根》为例
伊人阑珊2014    阅188    转6
专家点评！2023年北京市学业水平等级性考试物理试卷权威解析
天下知仓    阅37    转2
2023新高考数学命题特点及趋势
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“立德树人”的规范用法
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立德树人建强校 安全护航提素养 | 韩城职专德育组合拳初见成效
新新家校    阅44    转2
读《学生核心素养教育教师指导读本》有感
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教育关注 | 提出构建“核心素养体系”的目的究竟是什么？
叶老师YP    阅6748    转262
培养学生语文核心素养
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教育需要正能量
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【喜迎新年】何为“负责任的教育”？
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大家 | 陶西平：快乐教育不能一味地强调学生快乐
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“立德树人”理念的心得体会
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核心素养：重构未来教育图景
renshengjihe0    阅4446    转162
让立德树人和“五育”并举落地、落细、落实
云哥7tz6c7y122    阅11407    转156
为核心素养而教
ycyzpdc    阅3755    转148
专家讲座 | 让素养落地，让学生进入课程，落实立德树人根本任务（郭华）
sunglow809    阅199    转2
郭华：让素养落地，让学生进入课程，落实立德树人根本任务
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林崇德：核心素养研究的缘起
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强化核心素养教育理念
扬眉剑客    阅2886    转46
崔允漷：聚焦落实立德树人，凝练学科核心素养
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【专题】核心素养：重构未来教育图景
kbszwg    阅507    转39