原文：低年级数学审题能力培养方法_
教学一年级图文并存“解决问题”的几点思考
苦丁斋    阅2934    转40
小学数学计算教学中的问题与解决策略
望舒草    阅7446    转184
重视审题能力的培养(转)
和梦一起飞    阅981    转131
中低年级数学“解决问题”应用题教学策略
蕙籣留香    阅789    转19
UC头条：“读”数学，明题意——小学数学如何对学生的阅读能力进行培养
事奴    阅41
如何培养一年级学生的数学审题能力
砺炼生命    阅1542    转17
农村小学生数学审题现状的调查与研究
双一谷    阅2313    转84
农村小学低段学生计算能力的调查报告
厚德载物3333    阅1553    转80
北京师范大学南奥实验学校->阅读文章
静谧一隅    阅248    转4
王玉国：小学数学解题技巧的创新与学生思维品质的培养
中华教育书社    阅21    转2
学情分析报告
刘艳玲的书馆    阅5040    转59
低年级学生读题习惯的培养
穿越指缝的阳光    阅310    转18
让智慧的火花在问题间闪现
尚和蒙学教育    阅241    转5
浅谈低年级数学应用题的教学方法
开心酒吧98    阅4082    转114
培养小学生良好学习习惯浅说
gracegogo    阅880    转163
教学生学会审题，培养学生认真审题的习惯
中山似水流年    阅2348    转43
小学生学习习惯的培养
陶子1    阅6883    转641
如何培养小学生数学审题能力
反思馆    阅20003    转637
每周一练|一年级上册数学《1～5的加减法练习》同步试题
秦岭之尖    阅182    转3
如何培养低年级数学口算能力
贾玉红2015    阅127    转4
有括号的算式怎么读
宅女乐园    阅6606    转3
8（黄金村中心小学李丽）一课研究之低年级简单数量关系的思考--以《快乐的动物》教学为例
可乐加冰01ym0l    阅116    转2
紧抓口算训练 提高计算能力
GXF360    阅120
谈小学生学习习惯的培养
木香草堂    阅66    转2
彭桥中心完小低年级数学计算能力问卷调查与分析
绿色化学    阅105
小学生解题失误的原因分析及应对策略
小小爸爸    阅1744    转57
一年级数学教学质量分析
张忠秀    阅2181    转7
加减混合教案
微雨燕双飞123    阅187
7 第七单元 整数四则混合运算【5】（苏教版）2015
徐向东389    阅114    转3
【数学篇】数学计算| 为什么错的总是你？
海纳川369    阅77    转2