原文：四大天王谈备课
《参加部编版小学语文教材培训》心得体会
紫色春雨    阅27598    转686
学习名师，成就自己
liubaoliang    阅2031    转273
给语文教师的建议?（中）
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再看教师的专业化成长
望舒草    阅565    转112
关于语文“先学后教，当堂训练”教学模式--asunnyday的博客
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努力实现教材向教学内容的有效转化
叶舟    阅1066    转71
初中语文优质课评选点评（点评)
江山携手    阅7313    转66
统编教材小古文教学的价值分析及策略探究
GXF360    阅3042    转60
初中语文教学论文：关于阅读教学
chenliyuyuwen    阅991    转59
怎样解读文本（转载）
燕贻轩    阅1209    转55
叶老教我如何教语文——和叶圣陶先生一起备课追记
当以读书通世事    阅886    转51
课文解读及其三步解读法
怡蘭轩    阅1050    转49
语文阅读教学的文本解读策略
陆波名师工作室    阅1848    转39
语文“专题教学”刍议
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特级教师：如何把握统编语文教材的新概念、新思路、新教法
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追求语文课堂教学的简约之美
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老调需重弹　　　　钻研是真经
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批判性思维培养，需唤醒语文课堂上的“人”
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细读文本才是最好的备课
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小学语文学科教学视导报告20130510
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如何引导学生感悟语文之美
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教什么为何决定怎么教
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做一个会备课的教师（武凤霞）
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2020年第115篇：高中语文“选择性必修”使用建议
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在还原中深度解读文本——简评王君老师执教的《纪念白求恩》
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语文老师的备课问题--严华银的博客
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高效语文教学从清算负效行为始（胡家曙）《语文
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[转载]文本解读焉能“脱缰”？
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