数学思想与方法

整体化、情境化、任务化、深度化：大单元的特质

初中数学教学中思想和数学方法

数学思想方法及其渗透教学

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阅读理解的三个层次

不会举一反三，你以为是你笨吗？——谈抽象概念的理解

深层学习与支持深层学习的教学策略

要关注知识的深层意义与文化价值

掌握学习机制及策略，让学生主动实现深层学习

凌宗伟：教师作为“适应型专家”

浅析数学思想方法在教学中的渗透

关于初中新课程函数概念教学的调查与分析

让数学史融入初中数学教学

中学数学素质教学中数学学习方法的探索

《国家数学课程标准》“四基”的认识与思考

数学思想方法研究综述

读《当代中国数学教育名言解读》所感(格致中学俞志钢)

初中数学内容的本性认识与教学本性化的实践初探（东格致中学胡玉蓉）

中学数学课堂教学评价标准

山区农村初中数学教学中的中小学教育的有效衔接

东辽数学名师的昨天——今天——明天

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''''德·学''''讲坛 | 基于核心素养的课堂教学改进策略

精彩纷呈！近乎涵盖高中数学所有知识点、技巧和综合问题，由参加过多届教学大纲、课本编写工作名师的讲座汇...

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