原文：第四节　社会建构主义学习理论
情境学习:一种新的学习范式
梦中家园    阅4653    转88
网络环境下的情境认知与学习
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情境学习与情境认知
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从心理学视角看“旅游是一种学习方式”
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知识建构、学习共同体与互动概念的理解--缎云间--共同体站长之家
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行为主义、认知主义和建构主义
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什么是教学中的建构主义理论
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建构主义在教学中的应用
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乔纳森的建构主义学习环境设计的理论渊源
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在线学习社区培育与发展模型的构建及其策略研究
素颜之屋    阅419    转12
2023心理学考研 | 百日打卡 Day.80 文化内化与活动理论
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论情境认知理论视野下的课堂情境
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教研共同体（36）：一课一境， 题出“议”术（活动简报）
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发现式教学模式的研究
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建构主义学习理论
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郑桂华 | 如何理解“语言建构与运用”这一语文核心素养
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建构观下数学教学情境的创设
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英语主体性教学模式建构
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有效教学讲座五之一（对数学有效教学的认识与理解）
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科学概念的建构性教学模式与策略探析
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2020年第81篇：如何依据教材建构语文学习情境？
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整体把握五大基本原理，在课堂开启“思维之门”
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OTAPAA教学│意义建构
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新课改100问（二）
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数字化转型视域下德育深度教学：逻辑、框架及路径*
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基于学生积累 着力思维发展 ——“千克和克”的教学构想
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