原文:
《初中思想品德课教师反思能力的培养》课题研究
课题研究中期报告
贾桥学校 阅3959 转56
以“共同体”理念为指引 促学习型教研组建设(转)
真实着陆 阅257 转9
《初中思想品德课课堂教学问题化研究》结题报告——丰县孙楼中学
兮兮來風 阅5158 转297
规划教师专业成长,建设持续发展名校
nbxming 阅4465 转150
青年教师年度专业成长计划
面对太阳微微笑 阅3067 转89
教学工作三年远景发展规划
梧叶收藏 阅2538 转67
农村小学生作文生活化研究 课题研究计划
雨落溪边123 阅1274 转58
校本培训第4期 | 校本研修的有效路径与策略
gdyjwwc1997 阅1105 转28
[转载]做一个专业水平高超的教师(转)
抱朴守拙169 阅205 转20
利用微课推动教师专业发展的优势
gaokexp 阅631 转14
2019年1月22日┃小课题研究┃研究小课题, 促进大成长——一位英语教师的小课题研究纪实
heitudi 阅448 转14
“课题实验课”研究方法理论与实践浅析
rogerzhi 阅690 转6
教师如何进行课题研究
激扬青春 阅411 转5
课题研究,教师成长的捷径
木香草堂 阅105 转3
校本小课题研究中的问题与解决对策
GXF360 阅328 转2
耒阳市级教育科研课题研究先进个人参评教师—李市课题研究工作总结
绿色化学 阅7
教师个人成长规划
zjp67 阅6 转3
教师如何进行课题研究?
海阔天空sx 阅27
《高中物理课堂有效教学策略的实践研究》开题报告
小小爸爸 阅5857 转238
校本教研工作实施方案
小米155355190 阅5533 转234
促进教师专业成长的有效途径
希望FXP 阅1878 转220
个人成长规划
拾荒小破孩 阅19271 转207
《提高初中思想品德课课堂教学有效性—优化课堂提问的研究》 - 内容 - 上海市田林第三中学
ly295424 阅2172 转186
修炼丨品德与社会特级教师王莉韵:反思,教师专业成长的新起点
老友茶馆 阅419 转12
个性飞扬的思品教学——山东省中小学思想品德研修收获
WFP199707 阅332 转10
有效教学讲座二之十一(有效教学反思模式的研究)
wdzajcx 阅1918 转140
如何开展校本教研
ssbo 阅3122 转129
《父母的难处》教学反思
潘少益 阅7
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