原文：美术教学中儿童创造力的培养之四互动式课堂教学模式
课题方案：小学美术“角色驱动”学习模式的探索
长青图图图书坊    阅243    转26
"自主合作探究教学模式"的意义及理论依据
体验与探究    阅11383    转166
自主、合作、探究性学习方式与学生创新能力的培养
lztiandi    阅1345    转24
名家讲座：学校三级建模的基本思路和方法
缤纷生活    阅1427    转52
说课：一、说课概述
kmcld    阅3181    转34
学案导学科研课题结题报告
黑暗之领    阅256    转33
课题开题报告
袁占舵    阅71    转7
教育随笔（7） 备课研究——高端备课
临渊草堂    阅223    转2
“学案导学法”问题出在哪里？
TLB519    阅69    转2
课堂教学琐思（2013.06）
清新阅读苑    阅1221    转64
校本培训材料：如何说课
zjsxShenwx    阅1950    转456
课改中如何设计美术课堂教学
陶陶衣柜    阅414    转30
教师说课技巧
卧雪看柳    阅4545    转398
美术教学中创造力的培养
刘丰慧    阅330    转10
谈美术课堂教学的创新
张单qwre    阅1168    转9
浅谈美术教育对小学生的意义
11路人甲    阅823    转4
说课的基本要求
§灯火闌珊♂    阅4054    转251
教育需要去模式化
此时再从容    阅65
小学美术课堂教学模式
春赫    阅8025    转267
如何说课
盛华    阅1019    转168
对教师自主构建课堂教学模式的建议
lhj5503    阅480    转23
说课选段
111日月    阅451    转61
怎样提高说课能力
夜蓝天    阅1902    转57
一线教师在课题设计中存在的问题与解决策略（二）
玉露清雨    阅636    转41
肥西县严店学区中心学校 有效研究 组织管理 《有效教学的途径与方法研究》开题报告
小小爸爸    阅433    转40
教师如何说课
plnxftz    阅271    转36
教育研究设计案例
语文梦    阅1521    转36
说课和试讲的区别(推荐阅读)
亭溪秋实    阅2265    转32
高中新课程生物课堂教学评价方案的构建与实施研究
hello唐人    阅700    转31
谈教师怎样说课
***清幽***    阅223    转30