原文：做有学问的教师
中学教师的平均收入是多少？老师真实工资曝光让人很心疼！
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【思享】对话李泽厚：谈学校、谈老师、谈读书
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双流有一位教师竟然有“三个身份”！
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“好老师”征文｜我的叔父宋观洵
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记泗门洲中学教师教学比武大赛
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又一次分享 再一次上路——陈昱工作室参与线上展示与学习活动
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精准设计，问题驱动——丁沟中学第二届数学节暨数学课程基地系列活动（教师篇）
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校长：实施教师“县管校聘”，有人要落聘；老师：求之不得
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论中学教师“零作业批改”
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20名中学教师19人来自北大清华，基础教育人才优秀，带来哪些思考？
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福州屏东中学教师读书俱乐部正式成立
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[影像记录]2015年度“最美盐城教师”颁奖了
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【李镇西】大学教授就一定比中小学老师更牛吗？
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成就学生，成就教师，成就自己——听全国著名特级教师吴正宪讲座“从儿童教育到教师教育”有感
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中小学教师专业标准解读作业
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要上高中了，该如何面对学习
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初中数学入门三部曲
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文化的力量——北京中学教师队伍建设纪实
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教师成长 课题研究的方法——学习江苏唐琴老师讲座有感
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好老师是这样的!
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高考来临，高中生千万不要忘了'驳论文'怎么写
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2017年贵州省数学核心素养研讨会在八中顺利闭幕
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新青年数学教师工作室安徽分站成立暨秘书处挂牌仪式在安徽铜陵一中举行
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“伊”路同行“常”往来 聚焦高深数研
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乡村.县城.追梦
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袁长林名师工作室情况简介
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