原文：语文教学，何必谈“性”
课堂教学如何上出“语文味”
廖shengquan    阅815    转43
钱梦龙：语文课要实实在在教会学生读书
今夜也无眠    阅563    转25
新中国60年小学语文教学改革(下)
语文之眼    阅218    转15
语文教育要给孩子一座田园，一座花园(窦桂梅)
MouseHappy    阅137    转5
付宁：教师的权威不能少——听饶杰腾先生谈新课标20060530
三驾马车1966    阅12
用当代技术教语文 寻找技术与人文的结合点
渐新堂    阅17
语文知识、能力与人文之关系
benpaodelion    阅86
语文是什么，语文课教什么，语文课怎么教，语文课怎么样
weiwei12358    阅964    转132
浅谈“课程标准”的大语文观
观雨听石斋    阅1121    转17
如何立体化地构建语文阅读教学
江山携手    阅271    转6
《人民教育》：解放教师，解放语文
老刘tdrhg    阅50    转3
新课改实践中的思考——学习叶圣陶教育思想读书笔记之一
xiehongda54    阅400    转24
语文教学案例及分析两则
劳动者2010    阅980    转23
何为“语文教学”之“正道”
豫语乡音    阅322    转19
第668期【教研名家·吴心田专辑】谈语文教育的六个新理念
月满西楼057    阅682    转5
关于中学语文教育的范畴问题
博书润雅    阅99    转3
小学语文新课程标准解读
wjfzl    阅17755    转835
语文教学要突出人文性,淡化工具性
一帘心梦    阅455    转50
给语文教师的建议?（中）
缤纷生活    阅1954    转209
初中语文新课标要求及解读
木木欲言    阅11143    转339
语文学习的终极目标与呈现方式
晋诺工作室    阅575    转10
语文教学还是先从扎实的技术层面做起
hphejianhua    阅320    转27
学习新课标阅读教学的几点体会
hanqingge    阅333    转8
讲座干货分享，王本华《新时代的阅读教学》！中学语文阅读教学观念如何转型？
又见茉莉花    阅517    转6
语文阅读教学的现状、问题与对策
貔貅-qianmei    阅432    转6
语文人文性之我见
风光霁月0326    阅203    转2
对《语文课程标准》（实验稿）的思考
马圆圆191    阅31    转2
中期报告
黄网通    阅133
我的成长 | 欧丽琴：单元教学的实践前提是什么？
新用户78684458    阅15
『诗画语文』十 | 向语而生：且行且思，集气而华 | 诗画美文
诗画绍国    阅27