原文：教研如何发挥作用
新时期我国基础教育教学研究制度：作用、挑战及展望
基础教育研究    阅62    转2
教研的春天来了吗？
我的教育人生    阅43
教研室职能研究
羽化阁347    阅236    转7
杨九诠：中国教研体系的定位与定性
nmeqyhj    阅52    转2
[博文转载]教学管理讲座七之八（基层教研室工作方式的转变）
一路顺风666    阅319    转47
校本研究是一种学习
巨野一中高中生物网络集体备课     阅263    转21
谈教研员教学指导角色的落实
江山携手    阅551    转11
今天教师应该怎样做研究？长三角教研“朋友圈”给你答案
悠悠昭阳客    阅169    转4
直播预告丨10月9日，“双减”背景下作业设计与管理
zyhzypzyb    阅543    转3
如何构建高质量教研体系？《中国教育报》刊登“佛山经验”
朱觉超    阅35
关于进一步提高中小学教育教学质量的实施方案
龙闯天涯    阅7440    转155
基于新课程背景下校本教研的几点认识
叶周    阅2005    转117
加强中小学教学六认真工作的指导意见（教学六认真讲座一之4） - zhongwei19620...
xgj123456    阅1752    转51
2018年基础教育课程改革年度计划
润泽心灵之屋    阅928    转45
泰安市基础教育教学工作基本规程
学习快乐    阅780    转25
教研：撬动基础教育未来的支点
caiwei0012    阅105    转15
如何提高教学质量
三秦候鸟721204    阅674    转12
教育说||以改革的生命力燃起教育发展创新力——20 年基础教育课程改革的潍坊实践
慕容嫣然2018    阅153    转4
说说新时代的教研员
水晶苹果360    阅89    转2
深化基础教育改革 安徽准备这样干
鹿茸图书馆    阅76
培养高质量教师教育师资的路径
zhb学习阅览室    阅7
校本教研制度
美和    阅13800    转550
区县教研室主任当是“内行人”
木香草堂    阅224
教研组织要树立服务理念
肖小雨    阅162    转4
在新的起点上推动教研事业又快又好发展
lirenhua    阅111    转3