原文：教育评价的概念、分类、步骤和基本模式
运用大数据优化高中历史教学初探
GXF360    阅302    转11
认识形成性评价和总结性评价
新用户78684458    阅327    转3
课程评价的功能、类型与实施
悦读馆    阅23428    转179
开展STEM教育，要采用哪种教学评价方式？
阅读与探究    阅879    转6
《第十四章 教学测量与评价》
leeyuyin    阅540    转20
课后，你进行教学反思了吗？| 教师资格证备考攻略（小学第14期）
小梦喵    阅134    转2
教学评价的类型
湖经松哥    阅61
教育学之教学评价
11路人甲    阅202
档案袋评价
65顽童    阅309
第三章有效课堂教学设计
shengdafei    阅4554    转98
有效教学课题的核心概念及其界定
dengym    阅12319    转278
国外发展教师评价的发展趋势
pppypf    阅1050    转43
教学评一致性
laoxuesheng    阅15905    转206
“后MOOC”时期基于泛雅SPOC平台的混合教学模式探索
skyreen    阅1336    转38
浅析现代远程开放教育中的形成性评价
zjsxShenwx    阅164    转2
专业理论 | 教学设计过程的要素（六）：教学评价的设计
张福涛lu70kpm9    阅348    转14
网络学习的评价模式
李惠（lh）    阅565    转9
读后感
wangyu12yt    阅160    转2
新课程评价的功能及应该注意的问题
木香草堂    阅744    转2
10道最易错的教育学陷阱题，没做过必丢分！
jdzzqc    阅49    转2
教育评价｜辛涛：核心素养要落地，教育评价需要做什么？
jinjin1698    阅195    转17
辨析丨“形成性评价”VS“过程性评价”
愚然楼    阅2226    转5
龙克英：构建初中英语激励性教学评价新体系的实践探讨
中华教育书社    阅15
朱敏明| 如何设计一堂好的读写课
凌哥英语    阅25
有效教学与高效课堂之解析
竹枝阁    阅813    转26
实施生本教育的体会
江山携手    阅94    转23
对探究教学几个理论问题的认识
plnxftz    阅223    转12
直击教育信息化应用痛点
daoge11    阅877    转10
2007年江苏教师资格考试中学教育学试题及答案
行在今天 梦在明天    阅70    转8
教育评测，该如何做是好？
远远地凝望    阅238    转3