原文：网络校本教研的实践模式与推进策略
“网络教研与教师专业发展的研究与实践”课题实施方案
含贝妈妈    阅6415    转315
“主题式”校本教研模式初探
无&涯&轩    阅5624    转166
基于英语教师专业发展的校本教研机制的构建与实践
luq    阅994    转76
凝神聚力打造“智慧课堂”
plnxftz    阅403    转18
《共享文化下的校本教研模式研究》课题实验方案
吾知吾心    阅218    转14
基于微课题研究的教师校本培训
静林麓    阅565    转13
《自主学习、合作探究》课堂教学模式实践与研究
bawuping    阅240    转8
专题四：教师成长的周期与规律（6）
西南一枯草    阅425    转9
特级教师马长泽：培育优秀备课组文化，促进教师专业化成长
美文云中飞    阅84    转6
2018年7月21日┃校本教研┃基于课题研究的校本教研模式
heitudi    阅101    转5
校本教研开启教师专业发展新路径
木香草堂    阅50    转4
校本教研
日月001    阅73    转2
教师文化和教研文化建设的再反思
课程教学研究    阅7    转2
魏宏聚：走向校本化的理论创生之路
杜伟强    阅14    转2
论反思型教研活动模式
日新千字创作营    阅220
学校简介2015.12.23
和而不同沙龙馆    阅47
“磨课”活动的效能
江山携手    阅39
打破教研培各自为政困局
zhb学习阅览室    阅10
创新校本教研模式促进教师专业成长
东海之子    阅28
构筑教师专业发展的平台——教师教研活动的重构③
语文心    阅283    转19
大数据时代校本教研转型策略及路径
智慧之吻    阅491    转18
抓校本教研　促学校管理
jileianhui168    阅191    转17
农村高中学校校本教研的实践与研究 中期报告
星星的泪光文库    阅319    转3