原文：“慕课”的六大发展趋势
第六讲：新课程的教学原则与实践
一路顺风666    阅304    转27
大数据与信息化教学变革
liyoxi    阅555    转26
技术与教育同行 微课迎来春天
文渊论教    阅148    转16
课改，永远在路上
学习uhre1kkp2r    阅206    转9
【变革】寻找课堂教学转型的“抓手”
congyun530    阅239    转4
【中国教育信息化】信息化的大学教育
擦破算咯出口    阅53    转3
教学研究：热情关注，理性思考——我看微课这两年
许愿真    阅40    转4
“颠覆论”下的慕课反思
我的书摘0898    阅362    转2
深入学习、善于反思，变革理念
历史学子以此为荣    阅123
高校构建智能课堂的关键环节
有間草堂    阅36
聚焦“教”与“学”　构建高效课堂
课程教学研究    阅25
教育是慢的艺术
luscky    阅6048    转1725
给教师创新教学的空间
铁耙沟    阅51
课堂教学改革案例及思考
情虚伪    阅8177    转236
培养学生核心素养，关键在教师
风过竹笑    阅13479    转104
先学后教，少教多学
蓉城老杨    阅3791    转134
智慧教育云课堂 引领教育迈进云时代
PjTime.COM传统电子白板 行业新闻
高歌1    阅106    转7
新课改最大的误区——课堂教学的形式化
bingbingan    阅504    转62
厉兵秣马强技能积蓄力量再前行——大荔县2018年高中语文暑期培训简记
大荔同州网    阅111
教师备课应该注意什么
姜斌    阅970    转47
什么是大数据？大数据如何影响课堂教学？
小猪75329    阅1729    转17
安桂清 ： 以学习为中心的课例研究模式的构建与实践
张福涛lu70kpm9    阅1181    转21
[转载]学生是课堂的主人——学习《时代变化与课堂教学变革》心得体会
未来刚刚发生……    阅880    转14
微课：小课程，大变革
江山携手    阅312    转8
2022年小学语文课程标准解读与实践
云语禅心    阅568    转7
教师上课制度
牧羊人ljl    阅2132    转27
透视北京十一学校年度10大“生长点” |杂志
nangongcunfu    阅82    转2
上好第一堂课从改变思维开始
幸福萌爸    阅52    转2
语文课堂教学效率是要得来的吗?
清溪行    阅55
教学环节设计的高效性和科学性
龙闯天涯    阅574    转15