原文：(86)老师，请把课堂还给学生
有效课堂教学的实施与策略
窗外灵子    阅53726    转1602
怎样进行课堂观察
西山学者    阅6566    转137
教学基本功及其操练：8＋4
也夫    阅621    转98
有效课堂组织与实施（中期报告）
英亮图书馆    阅1338    转96
教育技术能做什么？
澄怀观道    阅1387    转8
听课和评课的艺术
林中小鹿    阅1963    转406
高效课堂教学中四大核心
乔乃强图书馆    阅384    转21
教师招聘考试面试——试讲简介（一）
偷得浮生半曰闲    阅94    转5
体育课听课听什么？
贵佬    阅108    转4
走向专业的听评课
plnxftz    阅3796    转263
如何进行课堂观察（周文叶，崔允漷）
weihang    阅3123    转236
新课改100问——教学篇1
飘然独行    阅921    转228
有效教学讲座二之七(新课改下的课堂有效教学模式)
wdzajcx    阅916    转152
《有效课堂教学的实践研究》[教师问卷]调查报告
风虎神韵114    阅2637    转119
论教师的体态语
尽人事    阅2622    转170
课堂常用十三种暗示调控技巧
秀水拖蓝    阅1231    转164
基于最近发展区理论的高中数学课堂有效教学研究
nanrenzhennan    阅1290    转92
高中数学教学反思
开心52    阅2841    转155
汾阳中学《多元智能理论在课堂教学中的应用》课题研究中期小结报
蒋冰冰    阅1498    转70
科学进行观课议课提高品德有效教学
柳溪123    阅1663    转61
如何评价一堂课
龙溪舟子    阅6799    转318
高效课堂的实施策略------王自义
数学123586    阅2583    转59
教师创设教学情境能力的培养与训练考试题
kangfumao    阅494    转49
信息技术在思想政治课教学中的运用
郭军民    阅2026    转47
论情境认知理论视野下的课堂情境
郭腾    阅768    转46
活动性课堂教学模式建构的思考
huzbwl123    阅703    转36
新课改　100　问（教学篇）
一曲日    阅378    转97
“三四四”课堂教学模式创新实验报告
学习快乐    阅413    转32
课堂教学应变的十四条策略
林茹图书馆    阅568    转94
中学教师的成长规律之二
梦想教育    阅151    转30