原文：(3)以”联系“的观点指导具体知识的教学（我的教学札记之三）
学师 || 共鸣与困惑——我听俞特《以简便运算为例谈如何把课“教对”》报告有感
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小学数学《加法交换律和乘法交换律》说课稿
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四年级数学：《加法运算定律》教学设计
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