原文：学校课程体系建设”设计与实施思路
为学生提供适合的课程
乔乃强图书馆    阅1191    转24
课程整合｜谢家湾小学：“小梅花课程”是怎么诞生的
基础教育研究    阅720    转4
中国教师报20160323:如何让融合后的课程、知识体系综合化？结合融合的课程又如何进行相关的教师培训？
戴小眼镜的老师    阅88    转3
自下而上的学校课程体系构建之方略
thinkerhjc    阅519    转3
校本课程并非多多益善
文渊论教    阅134    转4
努力构建校本课程体系，形成结构化校本课程群——实验中学学校课程建设探索之三
QHDZTY    阅1983    转49
观点 | 学校要有充分的课程供给能力
叶老师YP    阅169    转6
核心素养下的学校课程建设
七星钓客    阅427    转7
用立体多样课程 成就每一位师生
四地贤夫    阅63
课程体系建设实施方案
学贤    阅39514    转936
校本教材编写研讨会会议纪要(定稿)
采稔洋宗    阅1596    转21
小学信息化工作计划4篇
相遇随风摇    阅2823    转165
核心素养：重构课程体系的依据
领巾工作室    阅3231    转51
“九年一贯制学校课程统整与学习效能提升的研究”结题报告
悠悠昭阳客    阅1662    转47
【治校方略】​基于核心素养的学校特色发展框架
博书润雅    阅278    转35
崔秀梅什么样的课程整合才算是深度融合？
体验与探究    阅2769    转34
中小学课程建设的哲学思考
永恒的火    阅1274    转44
重构学校课程体系，持续优化育人载体
听月思雨001    阅52
漫谈学校课程的建设策略与实施策略
老刘tdrhg    阅828    转15
立足实践造就教育家型教师
wwm5837    阅126    转8
“课程整合”及其触发之学校管理变革
悟空净能    阅387    转7
课程是落实“核心素养”的重要载体
渐华    阅9
课程整合的切入与研究策略
heitudi    阅157    转6
校长是学校课程实施的领导者
syf1967    阅256    转5
一位校长这样分析校长课程领导力
美文云中飞    阅2730    转116
淄博市普通中小学课程体系建设指导意见
伊人阑珊2014    阅2065    转56
关于创建特色学校的思考
鸿谷    阅890    转44
追问学校课程建设的“5W” 杨九诠
清源渭水    阅45    转3