原文：课堂何以更精彩
一堂好课的标准是什么2
wdzajcx    阅7777    转380
一节优质课应具备四“有”
湖经松哥    阅10
名师“好课”五境界
缤纷生活    阅4300    转795
课堂教学诊断应包括哪些内容
plnxftz    阅2625    转142
导学案编写及使用的有效策略
青春时代    阅13412    转486
预设与生成
newstartfree    阅3062    转11
课堂教学模式改革方案|教研之友[株洲市第十八中学]
柳柳大顺    阅1523    转270
有效教学专题讲座
daobao    阅3137    转238
对初中英语分层教学的反思
谁会爱我一生    阅6584    转206
张菊荣：“教-学-评一致性”给课堂带来了什么？
Dating_wu    阅7093    转173
实施“教—学—评一体化”，把课堂评价贯穿于教学活动之中
凡人sypls    阅6248    转184
教学改革模式之探索
海苑    阅633    转151
剖析杜郎口教学模式
小路的姐姐    阅523    转137
王利民:对疫情下在线教学的几点思考和建议
张福涛lu70kpm9    阅5828    转124
有效课堂教学的策略性研究
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让课堂教学变得高效起来
阳春细雨    阅341    转61
窦庆利：“有效课堂教学”实施十大策略
一个肥仔    阅341    转58
[转载]初中英语听说课课堂教学模式研究
level    阅992    转40
有效教学浅谈
花生100    阅233    转35
生本课堂的内涵、特征及其实践路径
九郎    阅722    转26
面对学生的课堂提问，教学如何进行？
教育繁星    阅1841    转22
新郑外高课堂教模式管理考核办法
小老顽童（心灵宝贝）    阅146    转21
杜朗口中学的“三三六”教学模式
5参天大树    阅418    转21
“教学评一体化”究竟该评什么？如何评？| 良师成长指南
桃李守望者jhw    阅675    转23
刘向军：宏力高中部高效课堂的核心要求
三驾马车1966    阅112    转15
如何上好公开课（7）：手把手告诉你，如何进行教学设计？
leeechen64    阅66    转15
崔允漷：如何开展指向学科核心素养的教学？关注这六方面！
课程教学研究    阅126    转19
我眼中的杜郎口中学
乔乃强图书馆    阅393    转14
[转载]九龙中学翻转课堂教学实践的反思
liyoxi    阅240    转12