原文:
北京师范大学肖川教授谈“有效教学策略”
中国教师报20160615:微语录
戴小眼镜的老师 阅39 转2
后教师节礼包,肖川带来完美教师的5条建议
东海散人cc 阅56
“国培”带给我的启示
特教梦 阅16
新年,给教师的建议
世江书屋 阅121 转2
论自主学习及其能力的培养
BJ网游 阅1834 转103
核心素养与高效课堂
尤里蒙提 阅1097 转20
“深度教学”实验学校联盟课堂教学改革简介
叶老师YP 阅236 转4
基于生本教育理念下小学语文阅读教学策略探析
GXF360 阅119 转4
2017国培学习心得体会
minminwang321 阅6247 转67
试看课堂教学三境界
保持通话 阅327 转66
PEP六下U3 Where did you go? A对话教学,缺少主线,怎么办?
凌哥英语 阅96 转2
教师专业发展:不渴也喝水
江山携手 阅188 转45
怎样办好一所学校
林茹图书馆 阅1736 转95
佐藤学教授与华东师范大学钟启泉教授对话录(一)薄弱初中
虚室生白 阅445 转22
叶澜终身教授报告“‘生命·实践’教育学派的教育信条” 顺利举行
杨 sir 阅1031 转20
名家访谈10|汪晓勤:中国特色的HPM理论——IHT(将数学史融入数学教学)
新青年数学教师 阅1503 转15
华东师大终身教授袁振国:线上线下融合教育的重点在融合
蒸蒸日上呼噜娃 阅738 转8
《中国教师发展报告2019》正式发布,聚焦中小学教师队伍建设
云哥7tz6c7y122 阅149 转6
教师缘何走上自主发展之路
平平网 阅201 转5
这些年,语文老师都讲错了!倪文锦教授告诉你语文应该这样教!
心向于民中国人 阅505 转5
理解精准教学发展背景,探索教学实践途径
丹霞书屋2 阅465 转6
德者,师之本也 ——记“中国教师· 敬德会讲”
tjsdhxx 阅324 转4
数学教育未来发展展望
悟老谈风水 阅540 转4
业精于勤钻而研,师成于名持且坚——2015年中原名师培育对象培训总结报告
五千韧月 阅436 转4
有效课堂
日月001 阅149 转3
人工智能助力教师教育
袁占舵 阅398 转3
各大美院多位教授谈山水画教学与创作
巴衣 阅135 转3
华东师范大学教授周斌:今日的课堂教学改革“为何而改”?
nmeqyhj 阅199 转3
生态化数字校园离我们有多远?
今夜星光灿烂 阅40 转2
远程教育
教技1401武丹 阅26 转2
首页
留言交流
联系我们
回顶部