原文:
众家说语文| 滕衍平:阅读教学从“终点”思考,从“起点”出发
2020年第31篇:也谈语文阅读教学的起点
豫北闲人原创馆 阅134 转3
感悟“比较阅读”——阅读优秀课改经验所感
龙溪舟子 阅1242 转27
语文教学必知“十好”
陆波名师工作室 阅492 转41
我的“智慧语文教学主张
数学123586 阅6279 转209
如何构建好高效课堂
小晶品读 阅1329 转202
语文阅读教学中如何利用文本中的练笔资源进行“写”的训练,小学语文,语文课堂,语文教学设计,语文论文,课堂实录
最初2010 阅2709 转185
语文课堂活动的设计技巧
无&涯&轩 阅1615 转118
阅读思维能力的培养与提高
涓涓集2015 阅3935 转103
阅读教学中如何实现高效朗读指导
行在今天 梦在明天 阅4624 转93
楼红燕:阅读本位在语文教学中的反思
坐井观天 阅742 转81
关于语文“先学后教,当堂训练”教学模式--asunnyday的博客
qingqingxueyuan 阅1304 转77
让拓展性阅读为语文教学锦上添花
西葛镇中学 阅2594 转76
从“教课文”到“教阅读”
小申书院 阅641 转70
让群文阅读点亮我们的语文课堂
袁占舵 阅2436 转65
初中语文教学论文:关于阅读教学
chenliyuyuwen 阅991 转59
浅谈小学语文阅读教学
zheng3187 阅742 转60
语文主题学习:小学语文阅读教学“1 X单元授课教学法”
非533jgz7te8l7 阅2017 转57
教学反思:反思阅读教学的五大误区 >>语文教学反思>>励志勤学>>中华励志网
居然之家 阅775 转56
著名特级教师孙双金的情智语文 (一)
木香草堂 阅3996 转59
[转载]语文教学的那些“歪理儿”(江洪春)
缤纷生活 阅537 转54
《事物的正确答案不止一个》教学设计
商河太守 阅2983 转50
提升语文教师文本解读与教学设计能力的探索
清源渭水 阅1260 转46
对语文课堂教学有效性的几点思考(转载)
qsyrxc 阅386 转46
谈语文教学中的个性化阅读
秋鸿来有信 阅1009 转44
谈谈“多文本阅读”之研究
崔无容 阅3423 转44
魏小娜教授《“群文阅读”课型的教学设计》学习心得体会
怡蘭轩 阅2608 转42
语文教学要以读为本
liubaoliang 阅787 转40
小学语文体验性阅读教学模式的变式研究
老核桃的书房 阅1484 转38
挖掘文本内涵,提高语文教学质量 - HERSP
妙依 阅1425 转37
语文教学中主问题的设计
如痴如醉的图书馆 阅919 转34
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